为深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，迎接新一轮本科教育教学审核评估，切实加强本科教育教学质量文化 建设，推动本科教育工作创新发展，学院依据《关于开展 2024年“本科教育教学质量月”活动的通知（质评通字〔2024〕 5 号）》要求，制定了质量月活动工作方案。开学第一周学院召开全院教职工大会，会上学院院长、书记重点强调了审核评估的重要性，对学院专任教师课堂授课提出了明确要求。 教学院长对近期教学工作进行了具体部署。

（一）教育教学思想大讨论

学院结合新一轮本科教育教学工作审核评估要求，坚持立德树人根本任务，激发广大教师教书育人的使命感、责任感和自觉性拟以教研室为单位开展一次教育教学思想大讨论，讨论将集中在以下主题。一是毕业生能够适应当前的智能化发展形势，专业授程是否紧密结合产教融合、科教融合；二是实施“以学为中心、以教为主导”的课堂教学，开展以学生学习成果为导向的教学评价情况，复杂工程问题的解决在考核方式上如何体现；三是推进信息技术与教学过程融合、加强信息化教学环境与资源建设情况；四是强化实践育人能否达到预期效果，重点围绕课程设计环节、实习环节是否提升了学生方案设计能力，是否做到了一人一题。五是如何提升课堂教学效果，让学生注意力回归课堂。

（二）扎实推进审核评估评建工作

学院领导班子对审核评估评建工作高度重视，将审核评估工作作为学院当前最重要的工作，主要领导强调要做好校院两级审核评估各项工作。学院教学院长、教学秘书积极参与学校层面审核评估工作，协助学校撰写自评报告，为学校评估评建出力献策。在开学第一周教学检查过程中，学院安排 5 名研究生参与检查全校学生出勤情况。学院对 2021-2023届本科生毕业设计说明书、相关材料进行了电子化，截止目前已经全部完成了毕业设计电子档案建设；安排学院教师参加了雨课堂培训工作；安排审核评估听课服务组参加了学习培训工作。

（三）加强课堂教学管理

学院要求教师加强课堂秩序管理，要求学生不得无故缺勤，上课禁止玩手机，保障课堂教学效果。学院为保障教学质量，成立了以院长为组长的教学督导专家组，专家组共计专家 13 人，专家组成员包括院长、教学院长、科研院长、各教研室主任、教师代表等组成。对本学期授课教师进行全覆盖听课，每名任课教师至少接受 2 名学院督导专家听课。并将院督导专家听课评价结果作为教师教学质量评价的重要依据。

（四）深化课程教学改革

推进“以学为中心、以教为主导”的课堂教学，开展以学生学习成果为导向的教学评价。依据《专业人才培养方案》和《沈阳建筑大学本科生课程考核管理规定》，修订 2023 级学生课程教学大纲，将过程性考核作为学生学业评价的主 要依据占比 30%-60%，明确过程性评价设置标准和要求，推动教师围绕课程教学目标，调整教学内容；设置目标明确、 形式多样、科学合理、多主体参与的学业评价手段，推动学习自省和教学自省。提升教学信息化水平，积极开展网络课程资源建设，促进信息技术与教学过程的融合，利用信息技术推动教育教学改革创新。教师通过雨课堂等教学软件，实现了线上授课、课程考核等工作，提升了教学效果。

（五）常态化教学秩序检查

根据 2024 年春季学期开学初教育教学检查工作安排的 要求，学院领导班子带头开展教学教学秩序检查，学院学生工作办公室安排学生在课间对学生出勤情况进行检查，出勤检查以班级为单位，将未出勤的学生反馈至学办，学办依据情况进行处理。学院第一周总体出勤情况较好，周一至周五总体出勤情况为：94%、92%、96%、95%、97%。

（六）教案教学日历检查

根据《关于开展 2024 年春季学期本科课程教案及教学日历检查工作的通知》文件要求，学院已经收齐本学期开设所有课程的教案和教学日历，并对教案和教学日历进行了自查工作。